Händer det verkligen ingenting ..?

Jo, så klart det gör - jag har bara liksom kommit av mig lite i skrivandet.

Nu är det full rulle i alla kurser! Ettorna börjar känna sig hemma på skolan och treorna är tillbaka från sin fem veckor långa praktik.

I dag fick jag vara med om varje lärares dröm! Vi har Engelska 6 mellan 13:30 och 15:00 på tisdagseftermiddagar och när jag försökte avsluta lektionen 14:30 idag, tokvägrade eleverna och krävde sin utlovade undervisningstid. Jag försäkrar att jag har fullständigt normala elever! Antagligen berodde det på att vi drack kaffe, åt wienerbröd och tittade på stad up comedy-klipp på Youtube (på engelska ..)

Anledningen var att flera elever var sjukanmälda och hälften av de som kom till lektionen fick extra tid med en annan lärare att komma ikapp med sina UF-företag. Så då bestämde vi som var kvar att vi kunde ha lite myslektion. Jag fixade kaffe och varm choklad från personalrummet, och ett par elever stack till bageriet och fick wienerbröd. Tack Helena!

Ja, så här kan man ju också ha det ibland. God fika och mycket skratt. Det behöver nog både elever och lärare.

Vad händer i banken efter kl 3 ..?

Ja, det har man ju ingen aning om egentligen.

Nu är detta årets helt underbara sommarlov slut och för oss lärare på Rönnowska började terminen igår, torsdag. Och man kan ju fundera över vad alla lärare gör i skolan en och en halv vecka innan eleverna kommer. Den här bloggen handlar egentligen om vad som händer i mitt klassrum under läsåret (och där har jag inte ens varit ännu ..) men jag kan inte låta bli att skriva lite om vad som händer bakom kulisserna.

Vi har förmånen att få börja terminen med en "social dag". Det känns väldigt skönt, måste jag säga. Ångesten kvällen innan över att man MÅSTE somna så att man orkar upp pigg och på G försvinner och man hinner prata av sig med alla nya och gamla kolleger. Det här året stannade vi kvar på skolan och hade samarbetsövningar. Det kan ju vara nyttigt att prova på vad vi utsätter våra elever för emellanåt! I år blev vi indelade i grupper tvärs över programmen och fick samarbeta med lärare vi normalt inte arbetar med. Och det är ju naturligtvis jättebra. Vi har så mycket att lära av varandra från de olika programmen.

Idag har vi haft personalkonferens, möte med vår rektor där vi fick våra uppdrag och scheman och haft lite tid till att träffas i grupper som undervisar samma årskurs. Nästa vecka är det kommungemensam utbildning på måndagen. Då träffas alla gymnasielärare på de kommunala skolorna i Helsingborg för utbildning i tvärgrupper tvärsöver skolgränserna. Utbildningen handlar om "konstruktiv länkning". Det betyder helt enkelt att vi ska se till att vi undervisar om sådant som går att mäta utifrån de kunskapskrav som Skolverket har givit oss. Det kan tyckas självklart - men tro mig - det är det inte!

Vidare nästa vecka ska vi få utbildning i att använda I-pad och GAFE (Google Apps for Education) eftersom våra nya ettor får I-pad istället för datorer det här året och vi får också tid naturligtvis att planera vår undervisning. Men ungefär så - och varje år tänker man att man kunde haft ytterligare någon vecka att förbereda sig inför elevernas entré.

Detta läsår ska jag delvis vara på ett nytt program - Hotell och turism. Det ser jag fram emot! Där ska jag ha åk 1 i Svenska 1 och jag hoppas jag får mycket roligt och intressant att skriva om. Jag och några yrk-lärare har pratat om hur vi kan samarbeta över ämnesgränserna. Sen har jag också mina kockar i Engelska 6 och tillsammans med mina kolleger Ulrika, Philip och Marlene alla åk 3-elever på Restaurang- och livsmedelsprogrammet och Hotell- och turismprogrammet i kursen Entreprenörskap.

Jag ser fram emot ett spännande läsår!

Sjung om studenten ...

             

Jag tror att han fick A även i detta!

Det är med blandade känslor jag går till studentavslutningen varje år. Det är naturligtvis stor glädje - det är denna dag vi jobbar för i tre år, både elever och lärare. Alla eleverna är så lyckliga och så fina - man kan inte annat än glädjas med dem! Men det är också lite sorgligt. Många träffar man inte igen. 

Jag önskar att ni kunde få vara jag en stund på studentdagen på Sundspärlan- omgiven av de bästa, finaste, duktigaste och goaste eleverna i hela världen. Det värker i hjärtat..

Prov prov prov

Jag brukar tänka att det är nästan inte lönt att planera för mycket för lektionerna efter påsklovet. Detta år är det verkligen sant. Nu är det bara nationella prov som gäller de lektioner som finns kvar och någon liten timme till att ta igen något som är verkligen viktigt för betyget samt en sista lektion där vi avslutar kursen under lite avslappnade former.

Jag har mina årskurs 2-elever torsdagar och fredagar, och det är väldigt få kvar! Alla helgdagar och klämdagar ligger på just dessa dagar. Dessutom har vi "grå dagar" inlagda i schemat. Det är då vi har en del av våra nationella prov. "Grå dagar" har eleverna inga ordinarie lektioner - det är bara det nationella provet den dagen. En halv klass ska göra den muntliga delen i Eng 5, resten är klara, och alla skrev sina uppsatser i tisdags. De ligger här i köket och väntar på att bli rättade!

Årskurs 3-eleverna har sina lektioner måndagar och tisdagar och de har skrivit sin uppsats i Svenska 3, gjort den muntliga delen av Engelska 6 och ska skriva sin uppsats på engelska på tisdag. I Svenska ska de hålla ett argumenterande tal och håller som bäst på att förbereda dessa.

Den här tiden på året är både glädjens och sorgens tid. Våren har äntligen kommit, eleverna får ny energi när sommarlovet är inom räckhåll, treorna hämtar sina studentmössor, tittar på balklänningar och planerar flak och fest - detta även på lektionstid .. ja, vad är viktigast just nu? ;-). Ett år fick jag ta en lektion till att lära mina elever att dansa vals - så roligt vi hade! Och visst är det för livet efter skolan vi utbildar våra ungdomar?

Samtidigt är det en tung sista tid av terminen. Alla kurser ska avslutas och utvärderas. Jag som lärare tänker om jag har gjort allt jag skulle på bästa sätt. Alla mina ca 100 elevers olika kunskaper ska bedömas och betygssättas - ett mastodontarbete .. Och mina treor som jag måste säga hejdå till - det är med sorg i hjärtat ska jag säga!

Floristernas fina dekorationer på skolgården

Entreprenöriella elever

Påsklovet närmar sig och det känns som om det är mest nationella prov och avveckling av UF-företagen kvar av kurserna. Det första proven börjar på torsdag - då är det dags för uppsatsen i Svenska 3. Skönt - då behöver jag ju inte vara sysslolös under påsklovet ;-)

UF-företagen har varit och visat upp sig - några på UF-mässan på Emporia i Malmö och ett företag på Väla. De är så duktiga; de planerar och förbereder och jobbar hårt för att det ska bli bra. Och de lyckas!

Life May visade upp och sålde sina söta armband.

Sockersött hade sytt upp flera exemplar av sina fina
förkläden med grytlappar och tog med sig till Malmö

Twisted Heart tog kontakt med Väla för attmarknadsförda
sina fräcka linnen med egendesignade hjärtan

Full rulle igen

Nu är treorna tillbaka och dagarna är fulla med lektioner igen. Kul!

Idag var första svensklektionen och vi kastade oss över texthäftena till nationella provet i Svenska 3. Vi har bestämt att läsa några texter åt gången och sen har jag skrivit ner några frågor som de ska diskutera i smågrupper. Sina tankar ska de skriva in på padlet.com och sen tänkte jag att vi skulle ta det i helklass.

Vi får nog ta och gå igenom utredande text och repetera referatteknik också. Samtidigt behöver vi börja förbereda oss för nationella i Eng 6 ... Det är mycket nu!

Tvåorna jobbar vidare med "Food for Everyone" och sina läsprojekt. Några har lite extra lästräning med vår speciallärare en eftermiddag i veckan. En del har blivit erbjudna det för att förbättra sin läsförståelse och sitt självförtroende inför nationella, andra ville vara med för att försöka höja sina betyg. Fina elever! Visst ser det lite mysigt ut?

Det är rätt så lugnt i mitt klassrum

just nu, när treorna är ute på praktik!

Så därför har jag passat på att följa med två yrkeslärare på APL-besök. Det är så roligt att se eleverna i sin ”rätta miljö”. 

 En dag följde jag med bageriläraren och här är Cassie i full färd med att skära upp bitar av en Prinsessbakelse som ska paketeras och ut i kyldisken för försäljning.

En annan dag följde jag med och besökte kock-elever. Vi var runt på flera olika restauranger i Helsingborg city. Så spännande och intressant! Här är Fanny i full fart inför lunchen på urmysiga Restaurang Trappan som finns i tornen på väg upp mot Kärnan. Häftigt! 

 Med mina tvåor i Eng 5 har jag börjat på ett nytt arbetsområde nu, efter besöket av våra engelskspråkiga studenter från Lund. Egentligen är det två olika uppgifter som de ska arbeta med under vecka 11-15. Dels ska de läsa och träna på lässtrategier och då ingår också att arbeta med ordkunskap och dels ska de arbeta med att översätta recept till engelska och är ett samarbete med köksläraren Peter. I denna del vill jag framför allt att de ska använda sitt ordförråd som har med mat och matlagning att göra, och helst utöka det också naturligtvis.

Det är kanske inte optimalt att arbeta med två olika saker samtidigt men ibland får man bara göra det bästa av situationen. Jag ville inte försitta ett tillfälle att samarbeta med köksläraren samtidigt som vi absolut måste läsa! Nationella proven närmar sig med stormsteg. 

World Wide English

Så kom torsdagen vi hade väntat på och sett fram emot!

Några av våra elever gick och mötte studenterna från Lund på tågstationen och sen samlades vi alla - två klasser, sex utländska studenter, Samhällskunskapsläraren, Marie (elevassistent), Alice och jag - i en sal där vi började med att fika. Vi gick igenom hur vi hade tänkt oss eftermiddagen och sen rullade det på! Studenterna turades om att hålla presentationer medan andra gick till bokade salar och grupprum för att göra intervjuer med våra elever som antingen kom själva eller i par.

Vi hade verkligen trevligt! Tyvärr tog jag bara ett enda foto under dagen - jag glömde alldeles bort det när allt väl startade.

Alice hade gjort ett jättejobb med all planering och med kontakten med studenterna och Lunds universitet. Allt är så mycket enklare och roligare när man kan vara två om sådana här projekt.

Vi utvärderade på fredagen vad eleverna tyckte och här är några av deras svar:

En del av eleverna var så klart väldigt nervösa men alla genomförde sina intervjuer med ära och växte med uppgiften. Det är så härligt att se och höra när deras självförtroende får sig en kick i rätt riktning! Någon saknade mer tid och möjlighet att mingla och kunna prata mer ledigt och om vad man vill med studenterna. Så det tar jag med mig och hoppas kunna genomföra något liknande projekt nästa läsår, med Engelska 6-elever kanske.

Vi filmade alla presentationerna för att alla elever missade ju någon presentation när de var på intervjuer. Här är Alex presentation när han försöker lära oss att prata engelska med australiensiskt uttal:

A gigantic THANK YOU! to the fantastic Alex, Eden, Erin, Rebecca, Monica, Weston and Amy!  

Vi bara förbereder oss ...

Just nu arbetar vi (min lärarkandidat Alice, och jag) i Engelska 5 (med mina åk 2-elever) med ett område som handlar om att eleverna ska "diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används" och också kunna jämföra med egna erfarenheter.

Vi startade detta arbetsområde med att eleverna skulle skriva ner saker de vet om Sverige inom tre olika områden; lifestyle, culture and society. Därefter skrev eleverna ner frågor på engelska om saker de skulle kunna fråga om för att få reda på motsvarande saker i olika engelsktalande länder. Anledningen till att vi ville att de först skulle tänka på olika förhållanden i Sverige var dels för att få hjälp till vad man kan fråga och dels för att kunna jämföra informationen i ett senare skede. Vidare har eleverna skrivit ner hur man kan börja en intervju och avsluta den och till sist har de övat på varandra. 

Så nu har vi förberett oss inför nästa torsdag. Då har vi bjudit in utländska studenter som läser i Lund och har engelska som modersmål  för att besöka oss! Spännande!

Hela torsdagseftermiddagen är bägge åk 2-klasserna tillsammans med dem. Studenterna kommer från hela världen; USA, Kanada, Indien, Australien and New Zealand. Några av studenterna ska hålla presentationer om sina länder och några ska vara tillgängliga för personliga intervjuer. Skolan ställer upp på våra idéer och betalar studenternas biljetter och bjuder på fika. Några av våra elever möter dem på stationen och lotsar dem till skolan.

Jag ser fram emot torsdag!

Dags för praktik

Nu är det dags för praktik för årskurs 3-eleverna. Måndag och tisdag var lektioner som vanligt, men imorgon försvinner de från skolan för att praktisera ute på olika restauranger och bagerier i fem veckor. Nåja, det är bara kockarna som är ute hela veckor, bagarna är inne på skolan torsdagar och fredagar - men då träffar ju inte jag dem! Jag går nog ner till bageriet och hälsar på!

På Entrprenörskapstimmarna kom en politiker, Ann-Charlotte Hammar, på besök. Det är ju alltid kul när politikerna är intresserade av vad vi gör i skolan! Annars var det idag mest prat om att alla UF-företagen skulle se till att inte ligga efter med något. När de kommer tillbaka efter praktiken är det dags att avveckla och utvärdera. Några av UF-företagen ska vara med på mässan på Emporia längre fram i vår och behövde planera för det.

"Lifemay" gör söta armband och ska vara med på Emporia tillsammans med "Sockersött" som har designat egna fina förkläden!
Besök deras Facebook-sida! Sockersött på Facebook

Det var också ganska lugnt på Engelska 6 och Svenska 3 på eftermiddagen. Alla var flitiga och jobbade på med olika uppgifter. I engelskan skulle vi avsluta ett område inom litteraturhistoria där vi läst om The Enlightenment och om olika författare under den tiden. Ganska svårt ibland! Mycket text och en del nya, svåra ord!

På svenskan arbetar alla med olika områden. En del har arbetat sig igenom språkhistoria, några arbetar med litteraturvetenskap och analyser och andra kämpar på med sin vetenskapliga rapport. Ganska tunga områden alla tre - jag måste utvärdera och engagera mina nuvarande åk 3-elever i hur man skulle kunna göra för att göra det roligare och mer lättillgängligt. De brukar vara kreativa och påhittiga!